In Survival Mode: Adult Education Teacher’s Experience of COVID-19 and Their Use of Digital Technologies
Pour en savoir plus sur les expériences des enseignant.e.s et des apprenant.e.s pendant la pandémie dont parle Emilie Bowles dans cette vidéo, consultez son mémoire de maîtrise intitulé In Survival Mode: Adult Education Teachers’ Experience of COVID-19 and Their Use of Digital Technologies.
À propos de l’auteure
Emilie Bowles a commencé sa carrière comme enseignante formation générale des adultes à la Commission scolaire New Frontiers après avoir obtenu son baccalauréat en éducation de l’Université Bishop’s.
Elle travaille maintenant comme conseillère pédagogique en formation générale des adultes et en formation professionnelle à la Commission scolaire Riverside. Dans ce rôle, elle fournit un soutien et un développement professionnel aux enseignant.e.s en formation générale des adultes et en formation professionnelle.
Emilie a obtenu une maîtrise en arts en technologie éducative de l’Université Concordia en 2022.
