Complexités identitaires parmi les jeunes qui fréquentent les écoles anglophone de Montréal

Diane Gérin-Lajoie est professeure émérite au Département de Curriculum, Teaching and Learning et au Centre de recherches en éducation franco-ontarienne (CREFO) à l’Ontario Institute for Studies in Education (OISE), à l’Université de Toronto. Sociologue critique de l’éducation, elle est reconnue pour ses travaux sur les minorités de langue officielle au Canada et leurs écoles. Son expertise dans les domaines du rapport à l’identité chez les jeunes et chez les enseignantes et enseignants des écoles de la minorité font d’elle une pionnière dans l’analyse comparative des deux groupes linguistiques. Récipiendaire de multiples fonds de recherche, auteure de plusieurs livres, chapitres de livre et d’articles scientifiques. Elle est membre de la Société royale du Canada.

Dian Gérin Lajoie